Tijdens een GroepsHart® Traject gaan we in 3 dagdelen aan de slag met de groep. Om een veilige basis te creëren hebben we hierin een vaste volgorde van werken. De leerlingen krijgen ieder een eigen gekozen houten poppetje met een kleur die zij mooi vinden. Ook de leerkracht(en)/docent(en) krijgen een eigen poppetje en doen ook mee.

Het eerste dagdeel wordt er een veilige basis gecreëerd door de GroepsHart® (Expert) Coach. Aan de hand van verschillende opdrachten komt er al wat meer duidelijkheid over wat er speelt binnen de groep. Bij het tweede dagdeel gaan we wat dieper. Hierbij komen we bij de onderstroom, daar waar het borrelt en daar waar je vaak niet komt, als je niet systemisch aan de slag gaat. De leerlingen weten al hoe de inzet is van de poppetjes en de GroepsHart® Coach en leerkracht(en)/docent(en) merken vaak al meer rust binnen de groep.

Na dit dagdeel ga je nog meer positieve veranderingen merken binnen het groepsproces (minder conflicten, nieuwe vriendschappen die ontstaan, meer open houding van de leerlingen naar elkaar, meer ‘teamgevoel’ wat benadrukt wordt vanuit GroepsHart®). In het derde dagdeel is er al een grote verandering merkbaar en voelbaar. Alles wat er nog zit mag in alle eerlijkheid en openheid besproken worden. 

We sluiten dit dagdeel af op een hele positieve manier, waarbij zowel de leerlingen als betrokken leerkracht(en)/docent(en) een glimlach op hun gezicht hebben.